聚焦“解放思想，凝聚共识，加速建设吉林大学中国特色世界一流本科教育体系”这一主题，2024年10月14日，植物科学学院召开科研平台专题研讨会，围绕吉林大学“中国特色、世界一流大学”的建设目标，积极探讨科研与教学深度融合的新路径。学院科研平台负责人、各学科老、中、青各年龄段教师代表共近二十人参加了会议，会议由秦建春副院长主持。

会人员围绕如何落实“三全育人”协同育人机制、推动科研成果反哺本科教学以及将“自觉、自省、自律、自查、自纠”的本科人才培养质量文化内化于科研工作中等议题展开了深入探讨。

在落实“三全育人”协同育人机制方面，与会人员提出了一系列具体措施，包括实施导师责任制、结合科研资源为学生提供实践机会、定期举办学术沙龙与活动、加强对班主任工作的考核、增加灵活课堂以及形成多层次学习机制等。这些措施旨在确保每位学生都能得到个性化的指导和支持，促进其全面发展。

在推动科研成果反哺本科教学方面，与会人员提出教师应及时关注学科前沿动态，将最新的科研成果、研究方法等融入教学内容中。同时，通过举办科研成果展示会、建立科研与教学互动机制、制定相关政策鼓励和支持科研成果反哺教学等方式，激发学生的科研兴趣和动力，提升其科研能力。

在将本科人才培养质量文化内化于科研工作方面，与会人员强调了科研伦理与规范的重要性，提出建立自查自纠机制、加强科研过程管理、提升教师示范作用等具体措施。同时，通过增加实践机会与反馈、关注专业稳定性与思考稳定性等方式，培养学生的科研能力和质量意识。

秦建春做总结发言并强调，本次会议不仅凝聚了思想共识，明确了育人理念，还坚持问题导向，科学制定了对策。同时，会议还完善了制度建设，深化了教育改革，积淀了育人底蕴，汇聚了典范案例。未来，植物科学学院将继续加强科研与教学的融合，推动科研成果反哺本科教学，不断提升本科人才培养质量和水平。他鼓励各科研团队继续积极参与相关讨论和活动，为吉林大学“中国特色、世界一流大学”的建设目标贡献智慧和力量。